教 师 教 学 发 展 中 心
首页
中心概况
中心简介
中心职责
教师研修
全员培训
2015年教学管理培训班
2016年教学研究管理培...
2016新进教师教学研修...
2017教学管理培训班
2017年中青年教师教学...
2018年教授教学研修班
2019年副教授教学研修...
高校网络培训
新进教师建档
专项培养
培养对象名单和简介
卓越教师/优秀青年教...
校极教学名师培养对象
校极优秀教学团队培养...
教师工作坊
名师引导
名师公开课
名师工作室
江苏省教学名师
校教学名师
名师大讲堂
名师工作
省教学名师
校教学名师
教学比赛
2014年校级校级讲课比...
2015年校级教师讲课比...
2016年校级教师讲课比...
2017年校级教师讲课比...
2017年微课教学比赛
2018年校级教师讲课比...
2019年校级教师讲课（...
2020年校级教师讲课（...
2021年校级教师讲课（...
2021年首届课程思政专...
2021年校教师教学创新...
校级以上比赛
2022年校级教师讲课（...
2022年校教师教学创新...
2023年校教师讲课比赛
2023年第二届校课程思...
2023年第四届校教师教...
第四届校教创赛产教融...
校青教赛及第五届省赛...
第五届教师教学创新大...
教学资源
推荐书目
高教期刊
课程资源
校内公开课
视频资源
政策制度
国家级
江苏省
常工院
作风建设
下载中心
培训报名
相关表格
资料下载
当前位置:
首页
教学研究
教学研究
宋雅,万东升. 美国职业教育“双师型”教师评价标准的关键特征及...
2024-07-01
陈兆军,叶正飞,郭建鹏. “博学而约礼”：大学生学习投入潜在类别...
2024-07-01
张姝,伊继东. 数字化背景下谁更喜欢混合学习?——基于19所院校3449...
2024-07-01
别敦荣. AI技术应用于大学教育教学的理论阐释 [J]. 中国大学教学...
2024-07-01
赵宏,杜小勇,郭蕴. 以“教学之道”御“教学之术”——以认知为目标...
2024-07-01
杨宗凯. 从“3C”走向“3I”：推动高等教育数字化纵深发展[J]. ...
2024-05-23
李培根. 工程教育需要从“知识导向”到“问题导向”的转型[J]. ...
2024-05-23
宋毅, 王繁. 教育数字化背景下高等教育数字教材的内涵特征、发展...
2024-05-23
刘三女牙.教育科研新范式：人工智能驱动的教育科学研究[J].教育...
2024-04-17
周艺勇.AI效应下创新行为的主动选择与被动适应——以高校教师为样...
2024-04-17
丁宝根.“ChatGPT+高等教育”变革的驱动因素、主要障碍及有关建...
2024-04-17
陶炜.从ChatGPT到Sora：面向AIGC的四能教育和范式革新[J].现代教...
2024-04-17
王天恩.Sora的世界模拟及其教育运用[J].思想理论教育,2024,(04):...
2024-04-17
李树英.教师的四种角色与五重教育境界——兼论智慧教育时代教育学...
2024-04-17
每页
14
记录
总共
262
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
2
/
19
跳转到
教师教学发展中心 邮箱：jsfz@oa.czu.cn
常州工学院辽河路校区
江苏省常州市新北区辽河路666号
行政管理中心312 0519-88510172
