7月17日至18日，我校举办2017年中青年教师教学研修班集中培训。国家教学名师、长江学者特聘教授、南京大学地理与海洋科学学院党委书记李满春博士，江苏省教学名师、江南大学教育信息化研究中心主任陈明选教授、校党委书记王建明、副校长王传金、教务处处长潘雪涛、教学督导王晓军副教授应邀为全校150余名中青年教师作专题讲座。校党委副书记、副校长汤正华、教师教学发展中心主任吴邦江分别主持相关活动。

 在《以科研促进教学》的主题报告中，李满春以亲身实践为例，详细阐释了寓教于研的八大举措，即最新科研成果及时更新教材内容，增强教材现势性；将前沿科学技术研究成果不断融入到课堂教学中去，深化教学内容；总结科研训练成果，用科研训练教学案例衔接科学研究与课程教学；深入挖掘科学问题，以科学问题为导向创造学习体验场景；不断积累科研数据，按需形成教学实验/实践/科研训练数据；与用人单位合作开展科学研究，营造全真实验环境，无缝衔接；以科研任务促进第二课堂人才培养，全面提高综合素质；引导学生积极参与前沿科学研究，培养拔尖创新能力。

 陈明选《互联网+环境下的教学创新》为学员们展示了教学创新、教学成果、教学信念“三合一”的具体实践，对于已有一定教学经验或教学成就的中青年教师而言，也具有震撼力和影响力。

 王建明《关于加快我校发展的战略与策略问题思考》的主题报告，从党的十八大、十八届三中全会等关于教育的论述谈起，结合国际、国内、省内面临的新形势，将大学的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作五项职能与我校第二次党代会精神相融合，阐发内涵发展、特色发展、服务地方发展和开放发展五大发展战略，既高屋建瓴，又掷地有声。

“改革”、“ 建设”、“ 质量”、“评估”是王传金《教学改革与建设》主题报告的关键词。报告详细阐述了转型发展的常工实践——坚持地方性、突出应用型、建设新工科和着力特色发展，同时指出规划设计、运行体系、制度保障、专业建设、培养模式、通识教育、课程建设、教材建设、课堂教学、实践教学、创新创业、学业指导、协同育人、教师发展、技术支持、质量评估、教学研究、文化建设是“十八般武艺”，需样样精通。

 作为集中培训校本研修的重要组成部分，潘雪涛的《专业建设的维度与路径》、王晓军的《规范教学资料保证教学质量》两个专题讲座，侧重为中青年教师进行了中观与微观层次的剖析，使大家深受启发。

 全员发展是我校教师发展的理念之一，中青年教师教学研修集中培训是其中的首要环节。研修对象为40周岁以下（含40周岁）的专任教师（已参加2016年近年新引进教师教学研修班及第一期卓越教师培养对象、青年骨干教师研修班培养对象的人员除外），研修内容包括学校办学理念与教学基本规范、现代教学理念与教学国际化发展、教学能力提升与教学方法改革、教学研究方法与教学研究能力提升四个方面。

       据悉，9月至12月，还将逐步推进专题讨论、教学汇报、教学反思、成果展示四个环节的活动，旨在进一步提升中青年教师的教学水平、教学研究能力，为加强学校内涵建设、提高人才培养质量奠定坚实基础。