2010年，江苏省委组织部、省教育厅、省科技厅联合实施江苏产业教授选聘制度，探索高校与企业联合培养人才的新机制。2017年，常州市产业教授选聘工作启动，我校聘任了100名“常州市产业教授”，其中常州研硕自动化系统工程有限公司总工程师嵇明军，深受电气信息工程学院学生喜爱。

9月21日至22日，2019年度副教授教学研修班开班集中培训。与以往教师专项培训不同之处在于，为进一步落实学校第三次党代会精神、持续促进我校教师产教融合的能力和水平，本届副教授教学研修班增加了提升“产教融合”教学能力的研修主题和“产教融合”研修环节，为此特邀我校产业教授嵇明军于22日上午压轴，作《不忘初心、牢记使命、工匠精神、培育桃李——产教融合课程设计》专题讲座。

与前面四位教授的报告风格迥然不同，嵇明军将切入点放在如何做一位让学生到80岁都难以忘记的老师。他以“三个小例子，做个有心人”开场，与大家真诚分享了“要做好教授，先做有心人”、“文理工结合，有究根问底之精神”、“产教融合备课实例及总结”、“不忘初心 做有情怀的教授”四部教书育人进行曲。

让大家惊奇的是，作为一名高级工程师，讲课偏从常州方言（弗曾来）和唐诗经典（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）入手，加上讲述其亲身实验经历、带学生进报告厅做实景演示，还适时在现场慷慨赠送全场人员每人一份北方点心“糖包”（酷似电阻星三角等效变换图中“星形”和“三角形”的叠加），将会场气氛推向高潮。在课堂上，他就是这样通过一系列生动的课堂行为，编写“电阻星三角等效变换”顺口溜（星角互换画图端，顺时标注一二三。星上阻值是多少，两肩之积除一圈。三角数据如何算？下面两行记在先：两两之积加一起，除以尖尖得对边），让学生在 “星三角转换理论推导”章节中轻松解决疑难问题。

不畏艰难、不计成本、不辞辛苦搞钻研，善于通过形象思维促成抽象思维，真正做到了教会学成、守正出新，是为工匠精神也。嵇明军的讲座为本届副教授教学研修班集中培训画上了浓墨重彩的一笔，也为教学公开课、教学沙龙、校级“金课”、产教融合实践等后续研修活动拉开帷幕。

海外高校兼职教师的比例远超我国内地高校，产教融合作为我校两大发展特色之一，产业教授开风气之先。但毋庸讳言，兼职教师若能与在职教师双向互补，形成教师教学发展共同体，才是王道。

（党委宣传部 王超 外国语学院 臧晓红/摄影 教师教学发展中心 

苗贵松、陈莉/文 吴邦江/审核）