潘金林，男，常州工学院师范学院教授，南京大学高等教育学博士，江苏省333工程培养对象，美国加州大学伯克利分校访问学者，常州市特级教师后备力量高级研修班导师。主持国家社科基金（教育科学规划）项目1项、江苏省哲学社会科学基金项目1项、江苏省高层次人才工程科研资助项目1项、江苏高校哲学社会科学重大项目1项，江苏省教育科学规划重点资助项目2项。在《高等教育研究》《中国高教研究》《教育发展研究》《江苏高教》《复旦教育论坛》《中国大学教学》等专业权威期刊发表学术论文和教育教学研究论文10余篇，出版专著一部（《守护本科教育的灵魂——欧内斯特·博耶高等教育思想探微》，高等教育出版社出版）。3项研究成果获得省、市级奖励。近年来主讲小学教育专业《教育科学研究方法》《课程与教学论》《专业导论》《小学班队管理》等专业主干课程。主持省级教改项目1项，校级重点教改项目5项，主持或作为核心成员参与的教改成果获得校级教学成果特等奖2项、一等奖2项，省级高等教育教学成果二等奖2项，主持的《教育科学研究方法》课被认定为全国首批一流本科课程。近年来，在中小学开展学校发展规划咨询、文化建设方案研制、校本课程开发、课题研究指导及骨干教师能力提升等项目20余项。