校教师[2021]5号
各二级学院、体育教学部,各部门:
为深入贯彻上级有关文件精神,进一步落实学校第三次党代会精神,加强学校师资队伍建设,不断提高我校教师教学能力、业务水平和综合素养,学校与全国高校教师网络培训中心(以下简称“网培中心”)合作建有“常州工学院教师教学网络培训中心”。现就组织我校教师参加2021年全国高校教师网络培训工作通知如下。
一、培训对象
培训对象为学校在职的承担教学任务的专任教师(已在2019、2020年度报名网培中心课程、完成规定学分且已打印出证书的教师可暂不参加)。
除各二级学院、体育教学部,其他二级单位可自由组织本部门人员参加网培中心的课程学习。
二、培训目标
围绕立德树人根本任务,推广先进教学理念、经验、技术和方法,示范带动学校专业、课程、教师、学生等关键要素改革,提升高等教育教学质量。
三、培训人数
各二级学院、体育教学部根据本单位实际情况组织教师选报网培中心课程,本年度参加培训的教师人数不得少于本单位专任教师人数的30%(2019-2021年,各单位所有的专任教师需完成一次培训任务)。
四、培训内容
网培中心与教育部高等学校教学指导委员会等专家组织合作,邀请国家级教学成果奖获得者、高校国家级教学名师奖获得者、国家级教学团队带头人、国家级特色专业负责人、国家级一流课程主持人等担任主讲教师,开设以国家级一流本科课程建设、“四新”建设、课程思政建设、基层教学组织建设、教师科研能力提升及各学科专业基础课、核心课教学方法等为主题内容的各类培训课程。
五、培训方式
依托“常州工学院教师教学网络培训中心”和移动学习平台,采用在线点播培训方式进行。同时,每周一至周四下午开设网络直播讲座,以作为培训课程的补充,供参训教师选择收看。
(一)在线培训课程
1.学校定制的66门课程。
2.战“疫”公开课,54门课程。
此类课程不受时间和地点限制,通过网络查看、报名、自主学习和互动交流。(由学校站点进入:在网站首页或个人中心首页,课程资源栏下。)
(二)网络直播讲座
国内名师在每周一至周四下午14:00-16:00开展的免费直播讲座,需提前预约,准时参加培训。(学校站点进入:网站首页或个人中心首页,直播讲座栏下。)
六、培训证书和继续教育学时
在个人中心首页“学分与证书打印”栏可即时查看所得学时和学分数,进行证书打印。
网络直播课程,完成一次观看即可打印一张证书;在线点播课程,完成本课程所有视频和作业方可打印该课程的证书。也可以几门课程合并打印,每张证书都有具体的学时说明。
申报当年完成25及以上学时的教师(以打印的电子证书上的学时为准),可到校人事处师资科(行政管理中心406室)办理继续教育学时登记;申报当年选修不足25学时,或完成学时但未打印电子证书者,不予以登记。
七、相关要求和说明
1.原则上各二级单位每年须组织30%的专任教师完成网络培训任务(含辅导员、实验人员)。2019年到2021年,各单位所有的专任教师须完成一次培训任务。
2.申报当年(跨年有可能失效),每位教师须选修满25学时或5个学分,以打印出的证书学时为准。申报当年最高可打印50学时的证书。
3.请各二级学院、体育教学部组织教师选课,填写《2021年常州工学院教师教学网络培训课程申报汇总表》(附件1),于2020年4月9日前将纸质版交教师教学发展中心,电子版发送邮箱jsfz@oa.czu.cn。
4.2019、2020年度申报参加网络课程培训、未能修满规定学时、未完成规定学时证书打印的教师,无需重新注册或申报,只需在本年度完成规定的培训任务。
5.网络培训作为我校全员培训项目之一,是考核各二级学院、体育教学部年度工作的教师教学发展项指标之一。
八、学员注册和网站使用说明
1.“常州工学院教师教学网络培训中心”网址:https://onlinenew.enetedu.com/czit,或教师教学发展中心网站https://jsfz.czu.cn/main.htm 首页“教学服务”栏内点击“常州工学院教师教学网络培训中心”进入。
2.首次参加网络培训的教师需在校园网内登录“常州工学院教师教学网络培训中心”平台注册,选择课程进行报名。后续的学习可以在外网登录进行,也可以在网页端绑定微信,关注微信公众平台“高校教师网络培训中心”,在学习中心的校级平台中选课、学习。
2019年前注册过全国高校教师网络培训中心账号的教师,可直接登录网站报名课程学习。
3.请各二级单位提醒教师注册时填写完整的学院名称;较早在平台注册过的教师,需登录网页端在个人资料修改栏中修改学院名称。每年度学况统计以学院为单位进行。
4.网站具体使用方法见附件2。
校内联系人:陈莉;联系电话:88510172(6172);网培中心联系电话:400-6699-800(工作时间)。
附件1:2021年常州工学院教师教学网络培训课程申报汇总表.doc
附件2:常州工学院教师教学网络培训中心学习指南.pdf
教师教学发展中心
2021年3月31日