6月20日下午，我校教师教学工作坊在辽河路校区瑶光楼C209智慧教室举办了首期研修班，研修主题为“混合式教学模式创新”，本次活动由教师教学发展中心主办，土木建筑工程学院承办，全校各二级学院领导及青年教师共50余人参与，追寻智慧教育、课堂变革与师生共进的教会学成和守正创新。

校党委常委、副校长汪群做了开班前的动员讲话，表达了对我校青年教师的殷切期许，嘱咐大家不要错过当下和将来的每一次教师教学培训机会，认真参与研修互动交流，敢于自我反思，善于总结改进，通过学习提升自身的教学技能和教育素养，更好地建立起教师身份认同和校园文化自信，为学校教育教学改革与创新贡献自己的一份力。

土木建筑工程学院院长李书进做了热情洋溢的开班仪式致辞，感谢与会领导和教师们的支持和参与，希望每一位参与者都能够围绕“混合式教学”研修主题，深入交流和研讨其中的教学经验和创新成果，相互学习，相互促进，再落实到实际教学中去。大家一起努力，共同提升常州工学院的教学水平，为学校的高质量发展贡献自己的力量。

土木建筑工程学院教学副院长傅睿主持接下来的首期研修班活动，他首先介绍了教师工作坊的起源与发展及其特点，以及二级学院开展教师工作坊的一些工作思路，并对“混合式教学”进行概念引述，充分调动和激发了大家的学习兴趣。

随后，朱建群、常征、王晓军三位特邀专家教授带来了精彩纷呈的主题演讲和坦诚直接的分享交流。朱建群在《提高教学能力的技能——从混合式教学视角》里介绍了她对混合式教学理论的学习、思考及应用，以及国家级一流本科课程的教学设计与教学反思。常征的《模块化混合式教学模式实践——建筑设计整合与建筑技术综合》从行业发展趋势与政策解读出发，阐明建筑系专业核心课程体系改革的目标与策略，并剖析了课程知识模块化的宏大架构及其与应用型人才培养目标之间的教学逻辑关系。王晓军带来的《信息化手段助力课堂教学——融合式教学方式探讨》展示了多种教育信息化技术融合应用方案及其在设计过程遇到的问题与思考，并通过课程教学案例形象生动地讲解了如何进行润物细无声的“课程思政”教学组织设计。三个讲座充分展示了我校教师的优秀教学成果和先进教学理念，起到了很好的激励和示范作用，让青年教师们大开眼界，大受启发。

交流研讨环节中，四个教学研讨小组在组长的引领下围绕着专家教学案例和自身教学实践开展了踊跃热烈的大讨论，集思广益，凝聚共识，并进一步提出诸多值得深入探究的问题，让研修活动进入了高潮。最后，小组代表们逐一进行研修成果总结，本次学习深化了对“混合式教学模式”的认识，也对工作中的相关教学实践进行了评估和反思，启发形成了一些教学改进思路。教师们都认为学校组织的教师工作坊形式新颖、交流直接、气氛活跃，就是一次关于教学实践的头脑风暴，都期待能在后续的工作坊项目中给教师之间安排更多的互相观摩汇报和更深入的问题交流研讨。

研修班结业仪式上，教师教学发展中心主任王瑛对本次活动的组织举办给予了高度肯定和赞赏，称其为今后学校教师工作坊打下了出色的样板。学校将持续推进教师教学工作坊活动，帮助教师们拓展教学思路、更新教学观念，提高教学技能水平、提升教育综合素养，促进教师个人、教学团队、专业、学院乃至全校的教育教学改革与创新工作，支持学校创建一流应用技术大学的高质量发展。

（教师教学发展中心 土木建筑工程学院 郝艳娜 陆小波/摄 傅睿/文 王瑛 朱建群/审核）